|
|||||||
|
|
|
|||||
|
|
|||||||
|
Makaleler | ||||
|
1. |
Karamustafaoğlu, O., Cerrah, L. & Sevim, S.,
"Improving of Science Education Curriculum In The World and Turkey: A
Short View", Energy, Education, Science & Technology, 11 (2),
75-79 (2003). Abstract |
|||
|
2. |
Karamustafaoğlu, S., Sevim, S., Karamustafaoğlu, O. & Çepni, S., "Analysis of
High Schools' Chemistry Exam Questions According To Bloom's Taxonomy",
Chemistry Education: Research & Practice, 4 (1), 25-30 (2003).
Abstract |
|||
|
3. |
Akdeniz, A.R. ve Karamustafaoğlu, O,
"Fizik Öğretimi Uygulamalarında Karşılaşılan Güçlükler", Türk
Eğitim Bilimleri Dergisi, 1 (2), 193-202, (2002). Özet |
|||
|
4. |
Ayas, A., Karamustafaoğlu, S., Sevim, S. ve Karamustafaoğlu, O., "Genel Kimya Laboratuar
Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi",
Hacettepe Ün. Eğitim Fak. Dergisi, 23, 50-56 (2002). Özet |
|||
|
5. |
Akdeniz,
A.R. & Karamustafaoğlu, O., "Implemented
Student Activities and Gained Behaviours in an 'Science Education- Target
Analysis' Course", Educational Sciences: Theory & Practice, 1 (2),
245-258 (2001). |
|||
| sayfadaki makale: 1- 5 | ||||